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    尊重个性 激发思维

    发布日期: 2017-12-21 浏览次数:


    尊重个性 激发思维

    ——记长三角地区第十二届小班化教育论坛齐一小学分会场展示活动

     

    10月27日下午,长三角地区第十二届小班化教育论坛分会场展示活动在齐一小学成功举办。参加本次展示活动的来宾是长三角地区各中小学开展小班化教育研究的校长、教师们,同时,齐一小学作为集团核心校,还邀请了集团成员校的相关学科教师共同参加此次活动。

    在小班化教育论坛这一平台上,集结了一群有理想的教育人共诉教育情怀,共筑教育梦想,每一个人都怀揣着共同的愿望:努力打造优质的教育,为每一个儿童美好的未来铺就基石。而这,也正是小班化教育理念的内涵所在。

    整场展示活动由副校长王隽主持,展示内容共分五个版块。首先,学校播放了视频短片《听见花开》,直观地回顾了学校七十年办学历程,阐释了学校办学理念“自主选择 创智发展”,尤其展现了学校通过多元课程的实施来培育学生的核心素养。

    接着,王音校长做了题为《尊重个性 激发思维》专题发言,从“理念筑基,构建契合时代的课程体系”、“项目助力,营造以生为本的课堂文化”、“个性为育,致力素养提升的课堂实效”等方面介绍了学校基于小班化教育理念,从课程架构、课堂构想等层面充分关注学生个性,聚焦思维品质提升。

    随后,解芳老师作为小班化课题负责人,详细交流了以数学学科为例,重点探索在数学课堂教学过程中如何激发孩子的思维火花,如何呈现学生个体的思维过程,从而把握每一个孩子的学习进程和效果。

    唐文珺老师执教的一堂二年级数学课《点图与数》则更直观地展现了课题组在课堂教学过程中的实践与研究。与会的老师们通过唐老师的说课,进一步感受到课堂中借助信息技术及 “学习支架——学习单”的有效作用:激发学生兴趣、指向教学目标、创设活动空间、呈现个性思维。

    最后,在校领导的指引下,参会的老师们共同参观了学校为多元课程设置的各类学习空间,如心理辅导室、硅谷小学院等。参观中,相关课程老师进行了讲解与互动。

    整场展示活动从学校宏观的课程架构,到中观的课题研究,以及微观的课堂教学,系列地展示了学校在小班化教育理念下通过多元课程培育学生核心素养的深刻思考,获得了与会来宾的高度评价。

    我们期望,每一个生命都是鲜活的、灵动的,我们期望,每一个孩子都拥有属于自己的精彩,我们期望,每一朵鲜花都能在齐一的校园里灿烂绽放。



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